（在習近平新時代中國特點社會主義思惟指引下——新時代新作為新篇章·總書記關心的蒼生身邊事）
年夜教導，小歡喜——新時代家庭教導展現良性發展
新華社昆明9月22日電 題：年夜教導，小歡喜——新時代家庭教導展現良性發展
新華社記者
“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好‘人生第一課’，幫助扣大好人生第一粒扣子。”2018年9月10日，習近平總書記在全國教導年夜會上指出，全社會要擔負起青少年景長成才的責任。
黨的十八年夜以來，從家庭到學校，從教導部門到婦聯，社會各個層面越發重視青少年的成長成才，加倍支撐家庭教導的發展，家庭、學校、社會共育的局勢慢慢構成，家庭教導展現良性發展。
愛心陪同：我的成長渴望你全部旅程參與
北京高中生小正的遭受讓良多人唏噓不已。
他的家庭條件很是好，底本是別人羨慕的“勝利人士”之家。可小正的怙恃任務太忙了，要么出差要么出國，他還在襁褓中就被寄養在姨姥姥家，直到六歲上小學才回到怙恃身邊。
包養網比擬可在怙恃身邊的生涯和學習并沒有讓小正覺得快樂。
“他怙恃對本身請求高，對兒子也寄予厚看，在家庭教導中飾演了‘強勢’‘冷淡’的腳色。”北京市海淀區國民檢察院第七檢察部主任楊新娥后來通過與小正及其怙恃長談發現，這對怙恃不僅對孩子被錯誤欺負的情況毫無察覺，還經常批評甚至打孩子。
初中開始抑郁，高中嚴重抑郁，最終在一次沖突中爆發，小正涉嫌居心殺人。
懊悔讓小正的怙恃不斷地流淚，但孩子的成長再也不克不及“復盤”。
“不安康的親子關系、有問題的家庭教導不難導致未成年人犯錯甚至犯法。”楊新娥說。
遠在2600公里外的云南省昆明市，坐在輪椅上的徐瑞陽說起本身的生涯一臉陽光燦爛。
兩歲時就被確診為“脊肌萎縮癥”，醫生曾斷言包養平臺推舉她活不過四歲。但徐瑞陽的怙恃沒有放棄。他們到處找醫生、想辦法給她治療，并不斷鼓勵她“身體跟別人紛歧樣，可是其他方面你不比任何人差”。
盡管徐瑞陽再也沒有站起來，可是她一向堅持樂觀開朗，還被評為“最美中學生”標兵。在幸福家庭的滋養下，這個輪椅上的姑娘一路成為“學霸”，本年高考以607分的好成績被四川外國語年夜學錄取。
徐瑞陽說本身很感謝爸媽：“他們一向支撐、鼓勵和引導我，總是鼓勵我往做本身想做的工作。”
“越來越多的家長意識到原生家庭中能否有愛與溫熱的陪同，是孩子平安感的樹立以及未來人際關系、任務關系、婚戀關系能否和諧的保證。”北京今雨來心思安康研討中間首席心思咨詢師舒唱說，這份愛與陪同似陽光，可以升出“小太陽”。
怙恃也需求學習：我跟孩子一路成長
“現在給大師30秒時間，把手上的A4紙撕碎。”新學期開學后的第一個周末，山東濟南泉城公園的一角，一位穿著“社會義工”背心的志愿者高聲地說。
話音剛落，40多位父親和孩子立馬行動了起來。孩子手勁兒小，撕了幾下之后，就交給一旁的爸爸。不到半分鐘，一張紙便被撕得稀碎。
“現在再給大師5分鐘，請把這張紙拼歸去。”這位志愿者又高聲地說。
“當時在場的爸爸和孩子都懵了——這紙哪能再拼歸去？”山東濟南舜耕小學“爸爸俱樂部”負責人祝海龍笑著說，這是“爸爸俱樂部”在新學期組織的活動，主題是幫助孩子與家長清楚渣滓分類的內涵與意義。
舜耕小學“爸爸俱包養網樂部”成立十年來，按期設定爸爸們走進教室上一堂課、組織校內籃球賽等活動，先后有4000多位爸爸參與此中。除此之外，學校還成立了“家長護衛隊”“辣媽聯盟”等家長組織，家長和學校成為互融共生的生態教導配合體。
舜耕小學語文教師孫瀟童說：“鼓勵爸爸媽媽走近孩子、走進學校、走進教導，才幹讓家長與孩子配合成長。”在孫瀟童的班級，她曾組織孩子與家長彼此寫信，進一個步驟融洽了親子關系。
“不了解若何和孩子溝通”“越管逆反心思越強”，湖南漣源市平易近盧順利對此體會很深。她有兩個孩子，“家庭教導”一向是她最年夜的挑戰。“以前教導孩子總是依照本身的幻想往教導，這讓孩子難以接收，我也很郁悶。”
和孩子劇烈爭吵、孩子賭氣冷戰甚至離家出走……“不少家長、孩子都因為教導不對稱苦楚不勝。良多家長來學校找老師乞助，盼望我們能‘支招’家庭教導問題。”長沙砂子塘泰禹小學校長李臻說。
湖南教導出書社聯合國內多個家庭教導研討機構以及專家團隊聯手打造的網上家長學校，充足應用互聯網和新媒體技術，整合“家校社”資源，搭建家長交通平臺，供給家長課堂、名校課堂、育兒常識等多方位服務，周全助力家庭教導的高質量發展。
網上家長學校，為盧順利打開了一扇窗。應用碎片化時間，她系統學習了“這樣愛你剛剛好”專題，為本身面臨的問題找到清楚決計劃。
“網上家長學校讓家長通過線上個性化學習，和孩子一路成長，真正為家庭帶往改變，是晉陞家庭教導質量的一個無益的補充。”李臻說。
給家長“立規矩”：讓愛聚在孩子身邊
女兒五年級下學期開始，河北石家莊市平易近邊娜母女倆的關系就變得緊張。
“她開始不聽話、有本身的主張，質疑我的決定。”邊娜包養網開始覺得同孩子的溝通方法必須調整，尤其是一天母女倆因為寫作業不及時的問題引發了爭吵，女兒質問：“媽媽，你天天除了讓我寫作業，還關心其他別的工作嗎？”
許多家長都有過跟邊娜一樣的困擾，面對這種狀況，河北省教導廳創立“家長第一課”，邀請家庭教導名師，對家長進行年度家庭教導解讀和指導，幫助家長更好地清楚孩子在新年級階段的身心發展特點和典範表現。
“家長第一課”讓邊娜了解了問題出在哪兒。“孩子成長了，心思、心理都發生了變化。這是我必須面對的，但我還逗留在過往，已經跟不上孩子的成長。”邊娜說。
“家庭教導不是簡單地把孩子送往補習班，而是要在他們身邊一點一滴言傳身教。所以家長要不斷進步本身素質，給予更多高質量包養平臺推舉陪同。”石家莊東風西路小學六年級班主任馬貝貝說。
南京市鼓樓區馬穎雯一家以前相聚的時間并未幾，丈夫王奎任務需求長期出差，這些年來，帶娃幾乎成了馬穎雯一個人的事。從本年6月起，《江蘇省家庭教導促進條例》正式實施，明確規定怙恃應當與後代配合生涯。
“本年6月這個條例實施讓我更有底氣請求他實行作為父親的職責。”馬穎雯說，經過家人一路溝通盡力，現在丈夫出差少了，在家的時間多了，碰到麻煩事，一家三口可以坐下來開會，一路想辦法。
“條例明確了家庭教導的任務和方式，可以歸結為‘樹德樹人’‘言傳身教’八個字。”家庭教導專家王淑娟說，盼望條例能夠催促更多的怙恃重視家庭教導，做好孩子的第一任老師。不僅在江蘇，重慶、江西、山西等地均已出臺家庭教導處所法規，為家長“立規矩”。
記者清楚到，近年來，全國婦聯、教導部、國務院婦兒工委辦公室、中國兒童中間等部門先后啟動“四好”幼兒家庭行動計劃、“中國家長節”“心系婦兒—家庭教導空中課堂”等活動。暑期以來，各級婦聯組織深刻農村留守兒童、窘境兒童集中地區開展家庭教導和兒童關愛服務活動，50多萬名高校年夜學生、婦聯執委、三八紅旗頭、巾幗志愿者等參與志愿服務。（執筆記者：李自良、白靖利；參與記者：趙琬微、謝櫻、蕭海川、任麗穎、陳席元）
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